马拉古奇.瑞吉欧教养保育宣言

瑞吉歐教育主張幼兒是一個主動學習者,










成人應該提供幼兒許多機會,當他們嘗試去建構、溝通、對於經驗的理解時,











能夠發揮自己的表象性技能。除此之外,教師需注重幼兒的個別差異性,











提供適當的課程經驗,以鼓勵幼兒透過多種符號語言來表達自己的想法。

支持幼儿和家庭的成长                  瑞吉欧取向下的保教体系                     国际间的教育合作
托育课体+家庭间的支持+社区活动                                                             瑞吉欧教育理念+科学保教体系                                                     来自日本,意大利,英国,台湾的教育者

The Reggio Emilia Approach


瑞吉欧教育全称瑞吉欧.艾米利亚教育思想,是当前欧美主要学前教育思想形式, 世界十大最佳学校中,学龄前学校首推

瑞吉欧·艾米利亚的学前教育机构,意大利瑞吉欧教育思想风靡全球源自于其根本特性,要求立足所在国家的本土文化,融合创新,

瑞吉欧来到中国只为帮助每个孩子和家庭,实现自我生命的使命和价值.

2018年我们在香港成立马拉古奇教育管理投资有限公司

着手中国大陆的学校建设和运营

并在上海 /深圳开设第一批学前教育园所

马拉古奇幼儿托育中心正式进入中国

REGGIO  CHARACTERISTIC COURSES

瑞吉欧教育全称瑞吉欧.艾米利亚教育思想,是当前欧美主要学前教育思想形式,

世界十大最佳学校中,学龄前学校首推瑞吉欧·艾米利亚的学前教育机构。

意大利瑞吉欧教育思想风靡全球源自于其根本特性,要求立足所在国家的本土文化,融合创新。

瑞吉欧来到中国只为帮助每个孩子和家庭实现自我生命的使命和价值


2018年我们在香港成立马拉古奇教育管理投资有限公司着手中国大陆的学校建设和运营,

并在上海 /深圳开设第一批学前教育园所, 马拉古奇幼儿托育中心正式进入中国.


The Reggio Emilia Approachis an educational philosophy based on the image of the child,

and of human beings, as possessing strong potentials for development and as a subject of

rights who learns and grows in the relationships with others.This global educational project,

which is carried forth in the Municipal Infant-toddler Centers and Preschools of Reggio

Emilia, Italy, and has inspired other schools all over the world, is based on a number of

distinctive characteristics: the participation of families, the collegial work of all the personnel,

the importance of the educational environment, the presence of the atelier and the figure

of the atelierista, the in-school kitchen, and the pedagogical coordinating team.Focusing

on the centrality of the hundred languages belonging to every human being, in the atelier

spaces young children areoffered dailyopportunities to encounter many types of materials,

many expressive languages, many points of v iew, working actively with hands, minds,

and emotions, in a context that values the expressiveness and creativity of each child in the group.



音乐建构课程

音乐认知课程
有效的开发宝宝的语言表达、音乐表达、节奏感、协调性、开朗乐观、社交人格的潜能特质。
体适能课程
体适能课程
课程设置了适龄性的趣味游戏,综合运动、体操、音乐、舞蹈、比赛、协作的教育方式。
艺术及自然建构课程
艺术建构课程
通过绘画、雕塑、素描、拼贴画、歌唱、角色扮演等不同的艺术表现方式以及富于想象的适龄活动,激发无限的创想力。
语言建构和拼读课程
4-5岁
自然拼读法是一种以自然拼音教学法(phonics)为基础,专门为儿童设计的学习英文听、说、读、写的方法。

国际间的交流

International Exchange

来自瑞吉欧艾米莉亚的学习
来自瑞吉欧艾米莉亚的学习
让孩子真正喜欢的幼儿园是什么样子的?
让孩子真正喜欢的幼儿园是什么样子的?
音乐对儿童早期语言的发展
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SUPERDADDY AWARD 2019
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丹麦幼儿园如何玩转玩耍、生活和学习
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毕加索说:“每个孩子都是天生的艺术家!”
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实施关键
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中国传统文化的渗透
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孩子在什么年龄开始学习英语最合适?
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教育强调尊重孩子的天性,那是否就是放任自流,对孩子不加约束?
教育强调尊重孩子的天性,那是否就是放任自流,对孩子不加约束?
马拉古奇.瑞吉欧的观察与记录
马拉古奇.瑞吉欧的观察与记录
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malaguzziedu@gmail.com
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广州市天河区黄埔大道西365号902室 
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