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来自大阪的瑞吉欧记录展览
来自大阪的瑞吉欧学校的记录展览,在瑞吉欧体系中对于孩子在学习和建构活动中的记录和观察报告是非常重要的一个内容,在大阪我们马拉古奇的教育专家会定期的举办孩子的记录报告和观察内容的主题...
关于绘画和艺术的记录
来自社区的支持(邀请这区专业的人加入)凯特有一个朋友,她是一位美丽的艺术家。她出生在一个艺术大家庭,她的哥哥、爸爸都是艺术家。所以家里融汇了绘画、素描和雕刻三种艺术形式。
课间教室里的展览
阶段性展览:这段时间我们将会尝试着举办阶段性的作品展来展示孩子们的作品,这样可以激发我们从更深层次的角度来思考游戏:不断对游戏进行调整,契合孩子们当下的兴趣点,使他们能够真正地乐在...
改善孩子们的游戏空间
一个有生命力的环境,会映照出一个朝气蓬勃、积极向上的孩子;而一个死气沉沉的环境,则会让人觉得生命是空洞的,更谈不上能够在其中体验到真正意义上的“玩和乐”了。
整理玩具和教具
今天的记录:任务:区角玩具和材料的整理决定哪一些玩具和材料是要留存的,哪一些玩具和材料是要置换出去的,哪一些玩具和材料是要当作垃圾被无情扔掉的。留下孩子们感兴趣的、喜欢的、有感情价...
发起瑞吉欧建构的活动
计划和材料的准备通过有计划的玩耍、探索和记录,为孩子创造机会来表达自己的想法,从而发现每个孩子独特的兴趣。
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