当光透过彩色的玻璃纸
我们根据孩子的兴趣在活动室循序渐进地进行一些激发性的环境创设（比如相关图书，卡片，地图，或是IPad上的一个视频，一些探索性的零件或是积木和图片的搭配），这样他们会更经常地去探索这些材料，而且不再需要我去提示或强调什么，他们就会自觉地投入到他们自己的游戏中，并产生新的探究线索。
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